第二，注意发动社会力量参与支教。充分利用各类公益组织和志愿者协会，发动他们的力量，使更多的社会群体参与到支教活动中。

　　第三，要注意健全相关制度和法规，为支教提供政策保障。首先，要规范对民间自主支教活动的引导和监管;其次要加强对支教者管理，严格选拔制度，给予一定培训，并可以对支教情况进行反馈，进行评价考核。然后，可以给予支教者在升学、就业、纳税上一定程度的政策倾斜，对他们特别是其中涌现出优秀者在精神表彰、物质奖励，通过树立和宣传典型，鼓励支教，接力爱心。

　　第四，结合当地实际情况，创造性地丰富支教的形式，建立长期与短期结合，授课与辅导结合，支教人员与当地教师相辅相成的科学支教体系，更好的为当地学生服务，更好的促进当地教育事业的发展。

　　总之，要让支教取得实质性效果，真正实现教育公平，不仅需要从支教本身入手，还需要增加教育投入，发展当地经济等多方面共同入手，真正把偏远地区的教育事业做好做强，实现教育对整个社会的推动作用。

　　【高分点睛】

　　考生在回答该题时要注意正确立场的把握，并能够结合题目的具体要求进行回答，整体保持清晰的层次感。能够透过现象抓住本质，深刻认识题目中提到的“支教没有实质效果”说法所产生的背景，分析支教中存在问题，在此基础上根据题目提出具有建设性的解决措施，对策要尽量做到具体有针对性。

        吉林华图公务员考试研究中心(http://jls.huatu.com)希望这些方法，可以给考生在考场上以一定帮助。祝大家在考试中突出重围!
 

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