试题97：“九五”是我国本世纪末最后一个五年发展计划，是实现我国现代化建设的第二步战略目标的关键性五年。“九五”时期，我国的改革与发展任重道远，不仅要初步建立起社会主义市场新体制，而且要顺利实现原定2000年国民生产总值比1980年翻两番，人民生活基本达到小康的目标。我国的经济快速发展还会持续到下世纪二、三十年代。“九五”作为承前启后的阶段，在我国经济发展中处于极其重要的位置。这段话主要支持了这样一个论点，即：(　　　)。

　　A: “九五”是我国现代化建设第二步战略目标的关键时期 B: “九五”期间任重道远

　　C: “九五”在我国整体经济发展中处于承前启后的重要位置 D: “九五”目标宏伟远大

　　答案: C

　　试题98：分税制是市场经济国家用于处理和规范中央与地方分配关系的普遍选择。它的实质内容是建立中央与地方两套相对独立的税收体系，从而调动中央与地方两个积极性，保证财政收入稳定增长，促进国民经济持续、高效、健康发展。眼下，分税制改革的帷幕已全面拉开，国家与地方两套税务机构已组建完毕。这段话主要支持了这样一个论点，即：(　　　)。

　　A: 分税制为市场经济各国普遍采用 B: 分税制的实质是建立国家和地方两套税收体系

　　C: 分税制能够促进国民经济的发展 D: 我国符合市场经济发展的需要已经开始采用分税制

　　答案: B

　　试题99：社会主义应当有高度的民主、完备的法制和安定的社会环境。在初级阶段，不安 定因素甚多，因此维护安定团结尤为重要。必须正确处理人民内部矛盾，但同时人民民主专 政不能削弱。社会主义民主政治的建设，既因为封建主义影响很深而有特殊的迫切性，又因 为受到历史的、社会的条件限制，而只能有秩序有步骤地进行。因此：(　　　)。

　　A: 要大力发展安定团结政治局面 B: 要努力建设社会主义民主政治

　　C: 必须以安定团结为前提，努力建设民主政治 D: 必须努力建设民主政治，促进安定团结

　　答案: C

　　试题100：情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应 。它没有固定的模式，几乎包括所有的教育手段，也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完 全等同于爱的教育，而是具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点，即情感教育：(　　　)。

　　A: 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育 B: 是家庭教育的主要方式

　　C: 是对少年所施行的一种教育 D: 是“严”与“爱”相结合的教育

　　答案: A

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