环境优则人才兴，人才兴则国家强。在知识和技术成为经济社会发展的决定性因素的今天，人才资源已成为推动经济社会发展的主要力量和动力源泉。人才发展，除需要自身不断进步，外部环境也是重要因素。大到一个国家，小到一个单位，哪里的人才环境好，哪里的人才成长就快、聚集就多、活力就强。人才不是商品，既要能引得来，更要能留得住，用得好，因此，环境成为了今天人才发展的“主引擎”。

　　一是良好的教育环境是人才发展的“前驱引擎”。有句老话，“十年树木、百年树人”，它形象地告诉人们，人才不是一种速成资源。“百年大计，教育为本”，提高全民族素质、培养优秀人才是一项长远的系统工程，必须充分发挥教育在人才培养中的基础性作用。人类文明的薪火是靠教育来传承的。教育的发展水平，决定着人才培养的数量和质量，直接关系着一个国家的综合国力和国际竞争力。要开辟多层次的人才培养渠道，包括职业技术教育、远程教育、继续教育、特种教育、学前教育、老龄教育等等，形成比较完善的现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。在人才培养中，按照全面发展的要求，提高人才自身的思想道德素养和科学文化素质，提倡创新意识和开拓精神，使大批德才兼备、品学兼优的人才茁壮成长。

　　二是良好的社会环境是人才发展的“动力引擎”。优秀人才愿不愿意来，引不引得进，留不留得住，关键不在于物质条件，而在于是否具有体现人生价值的发展平台和事业空间，是否存在对其有帮助支撑作用的良好的社会环境。因此，要树立起正确、科学的用人观念，改进作风，打破常规，切实纠正选人用人上的不正之风。还要打破论资排辈、求全责备等错误观念，敢于起用富有创新精神的人才，敢于起用优秀的年轻人才，努力营造“人才资源是第一资源”的社会氛围，努力使“尊重知识、尊重人才”成为社会风尚，见之于人们的实际行动。真正做到“栽好梧桐树，引得凤凰栖”，坚持“学有所用、才有可施”，搭好发展平台，有针对性招才引智。

　　三是良好的制度环境是人才发展的“加速引擎”。人才既然是非常宝贵的资源，就需要优化配置和有效地开发利用。首先要以制度建设为根本，积极创造有利于优秀人才脱颖而出、施展抱负、发挥才智的机制和环境。其次要改革和创新人才管理体制。适应社会主义市场经济需要，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。最后要建立和完善人才的竞争、激励和选拔机制。竞争可以实现人才的优胜劣汰，保持人才队伍的良性循环。要用好的机制和好的作风选人。选拔人才要有博大的胸怀和广阔的视野，打破选人用人中论资排辈的观念和做法，不拘一格，用人所长。

　　四是良好的人文环境是人才发展的“提升引擎”。良好的人文环境是聚才留才的“软环境”，能激发人才心理认同感和归属感，使人才自觉向往，进而愿意留守。将人才引进来，就要善于听取引进人才的建议意见，特别是人才的切身感受，努力解决其工作、学习、生活的各种忧虑，真正用真心尊重人才，用真情帮助人才，用文化融合人才，既留住人才之“人”，更留住人才之“心”，使人才不仅愿意来，还要甘愿留，增强人才对自己所生活城市与工作岗位的感情认同、身份认同和文化认同，充分调动现有人才的工作积极性和创造性，使人才资源的潜力充分发挥出来，转化为实实在在的实力、创造力、竞争力、生产力。

　　对于人才发展来说，创造良好的环境是关键。只有为人才发挥作用提供广阔的平台，为人才的不断成长和成熟提供强有力的保障，才能让人才资源得到充分有效的利用，从而开创出人才辈出、人尽其才、才尽其用的盛世局面。