综观近几年安徽省考试卷，发现安徽省考在全国各地省考中难度不算太大，其省考言语部分的特点是题型种类多，分为两大部分：一是词、句表达，二是阅读理解。其中阅读理解包括片段阅读和篇章阅读。而词、句表达则包括选词填空和语句表达，语句表达部分主要是针对语言使用的不规范情况进行考查，其中考的频率最高的就是病句分析和歧义句。考试的时候，语言基础薄弱的同学感到在语句表达这一模块很是棘手，其实不难理解，因为我们很多同学，自己平常就喜欢写病句，说病句。因此，在考试的时候就会觉得无从下手。下面我想就语句表达这一块知识点做一个简单的梳理。

　　病句无外乎就是搭配不当、成分残缺或多余、语序不当、结构混乱等错误，其中搭配不当又会分为主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等。

　　我们在做题的时候，需要冷静的分析什么时候句子容易出现错误。归纳一下，文字中有并列结构的时候，有数字的时候、有关联词的时候，容易出现搭配不当、语意重复、歧义句等错误，下面举例说明。

　　一、出现并列结构时

　　例 1.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。

　　2、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

　　3、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

　　4、今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。

　　5、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

　　6、采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。

　　迅速浏览以上几句话，会发现这几句话的共同的特点就是都出现并列的结构。逐一分析。首先把第一句话中并列结构出现的地方找出来“果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树”。很明显，发现语意重复，果树和梨树、枣树重复。在第二句话中找到并列结构那乡亲、那石头、那小屋、那街道、那乡音，发现前面的谓语动词给的是“又看到了”，乡音怎么能用“看到了”搭配呢，很明显动宾搭配不当。第三句话，找到并列结构“内容、时间和出席人员、以及会议中应注意的问题”发现前面给的谓语动词是“统一安排了”，“会议中应注意的问题”怎么能“统一安排”呢，也是动宾搭配不当的错误。第四句话，找到并列结构“消防车、三千多名消防官兵”，发现后面的给的谓语是“坚持”消防车怎么能在“坚持在各自执勤岗位上”呢，主谓语搭配不当。第五句话“讨论和听取了”这个并列结构，后面搭配的是厂长的报告，很明显语序不当，应该是先听取再讨论。第六句话，“民间故事、七百余首情歌和少量民歌”并列，发现情歌和民歌重复。

　　二、出现数字时

　　例 1、三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。

　　2、这个事故造成的经济损失，据有关人员保守估计，直接损失至少在六千万元以上。

　　3.这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。

　　4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。

　　5、第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。

　　这几句话的共同特征会发现都出现了很明显的数字，逐一分析，第一句话中出现“三个学校的学生会干部”，仔细分析，到底是三个不同学校的学生会干部呢，还是同一学校的三个学生会干部呢?很明显出现了歧义。第二句话中包含数字的文字段提到“直接损失至少在六千万元以上”，这里既然已经是“至少了”，怎么还能是“以上呢”，搭配不当，应该改成“至少在六千万元”，或者“六千万元以上”。第三句话中“几乎下降了一倍”，下降了怎么能用“一倍”呢。倍数只能用增长，应该改成“下降了一成”。第四句话中“减少了1.2倍”，搭配不当，改成了“下降了多少百分比”。第五句话，“二万三千多人次”表达错误，应该成“二万三千人次”，或者“二万三千多人”。

　　三、出现关联词时

　　例 1、她不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。

　　2、只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务

　　3、他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。

　　4、用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。

　　5、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

　　6、如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。

　　这几句话的共同特征是都出现了关联词，逐一分析。第一句话，出现了递进关系“不但···而且”，关联词使用正确，但发现关联词引导的内容出现语序不当的错误，应该先“领会理论的精神实质”，才能够“指导工作”，正确的表达应该把“不但”“而且”所引导的内容替换过来。第二句话出现了“只有···就”，关联词使用不正确，应该改成“只有···才”。第三句话有“虽然”少了“但是”，关联词残缺，应该加上“但是”。“但是平常喜爱学习”。第四句话中“令人误解甚至费解”出现了递进关联词“甚至”，关联词使用正确，但关联词引导的内容出现了语序不当的错误，应该先“费解”才能甚至“误解”。第五句话，出现“不管···都”，关联词使用不正确，应该改成“尽管···都，但···”，或者“不管···如何”。第六句话中出现“不但···而且”，关联词所引导的内容出现语序不当的错误，应该改成不但“活跃在各媒体上”而且“进入了教科书”。

　　另外，语句表达中常出现的错误就是歧义句。通常文字中出现代词、数字的时候会有歧义，还有就是一些常见的歧义词，需要同学们加以熟练的掌握。病句需要的就是迅速的发现错误，因为在考试中是不需要你写出正确的句子的。同学们要想在语句表达这块提高正确率，一定要在平时的训练过程中，加大对病句的感应力。