在行测数学运算题的快速求解方法中，奇偶法是一种特别行之有效的方法。奇偶法的定义是：利用运算结果的奇偶性进行答案的选择，一个数要么是奇数，要么是偶数，由于只需要进行奇偶性的判断，不需要太多的专业性技巧和复杂的运算，因此可以帮助考生迅速求解，故使用范围极广。在此，华图教育专家将这一方法给大家进行剖析，望对考生朋友有所帮助。

　　一、奇偶法的核心准则：

　　1.奇数±奇数=偶数；偶数±偶数=偶数；

　　即：两个数的和（或差）为偶数，则两个数必然同奇（或同偶）；

　　两个数同奇（或同偶），则这两个数的和（或差）为偶；

　　两个数的和为偶数，则差一定为偶数；

　　2.偶数±奇数=奇数；奇数±偶数=奇数。

　　即：两个数的和（或差）为奇数，则两个数必然一奇一偶；

　　两个数一奇一偶，则这两个数的和（或差）为奇；

　　两个数的和为奇数，则差一定为奇数；

　　二、奇偶法的真题解析

　　例：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？（ ）

　　A.8  B.10  C.12  D.15

　　答案及解析：本题答案选D。传统方法是列方程法，设甲教室举办了X场次培训，那么乙教室就举办了27-X场次培训，然后列出方程，这种方法需要花费一定的时间计算才能得出答案。

　　本题利用“奇偶法”可以快速求解，过程如下：根据题干意思，甲每场人数是50人，乙每场人数是45人。因为总人数1290是个偶数，甲不管几场，其总人数均为偶数，故乙的总人数一定也得为偶数；再因为，乙每场的人数为45人，是个奇数，所以乙的总场次一定为偶数，这样乘以45之后，总数才能为偶数。根据条件，总场次27是个奇数，乙的场次是偶数，故甲的场次就是奇数，观察答案，只有D选项是奇数。故选D。

　　例：哥哥5年后的年龄和弟弟3年前的年龄和是29岁，弟弟现在的年龄是两人年龄差的4倍。哥哥今年（）岁。

　　A.10  B.12  C.15  D.18

　　答案及解析：本题答案选C。根据题目条件“哥哥5年后和弟弟3年前的年龄和为29岁”，可得哥哥和弟弟现在的年龄和是29-5+3=27岁，27是奇数，两个人的年龄和为奇数，则两人年龄必然一奇一偶；同时，“弟弟的年龄是年龄差的4倍”，也就是说弟弟的年龄一定是一个偶数，所以哥哥的年龄一定是一个奇数，观察答案，只有C选项是奇数。故选C。

　　例：某单位有员工540人，如果男员工增加30人就是女员工的2倍，那么原来男员工比女员工多几人？

　　A.13  B.31  C.160  D.27

　　答案及解析：本题答案选C。根据“某单位有员工540人”，可以得出男工与女工的人数和为偶数，结合“两个数的和为偶数，则差一定为偶数”，可知男工比女工多的数也一定是偶数，观察选项，只有C选项是偶数。故选C。

　　综上所述，在求解数学运算时，如果题目中涉及到了多个数字的差和关系，我们不妨考虑奇偶法，借助选项数字的奇偶性，达到快速解题的目的。