一、试题

　　(一)认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。(20分)

　　1.“给定资料2—6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括和归纳。(10分)

　　要求：准确、全面、有条理。不超过250字。

　　2.“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

　　要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。

　　(二)“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分)

　　要求：(1)观点明确，分析透彻，论据充实;

　　(2)语言流畅，层次清楚，有说服力;

　　(3)不超过400字。

　　(三)“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)

　　要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。

　　(四)“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。(40分)

　　要求：(1)结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会;

　　二、题目要求中的“给定材料X”分析

　　试卷共有五道题，非常有意思的是每道题的开头都有“给定材料X”，我们来看是否每道题中的“给定材料X”都是百分百有效的(即作答只需要依据给定材料X就OK，不需要再看其他材料)?

　　第一1小题(概括题)有效度100%。只需要锁定“给定材料X”进行概括归纳即可。

　　第一、2小题公文写作。“给定材料X”有效，需要从给定材料中概括提炼出答案的一部分，(即先进人物事迹的概括提炼)，但写作还需要体现出编者按的写作目的和背景，而这一点是给定材料之外的，浏览材料，我们看到材料9、材料4可以作为提炼写作目的和背景的部分。有效度70% 。(注：一般情况下，相关的给定材料X之外的有效信息是紧靠给定材料X的。)

　　第二题观点回应。给定材料X只是引出观点。作答依据需要通篇去找。(有效度35%)

　　第三题对策题。审题后我们发现此题作答有两部分：概括问题+提出对策。这道题的作答依据材料存在争议，有人认为只需要锁定材料1，针对其问题，反观出全部对策。还有人认为，对策可以借鉴材料3中的外国经验进行作答。其“给定材料X”有效度暂不定

　　第四题文章写作。“给定材料X”引出作文话题，有效度25%。

　　三、结论：

　　1、给定材料有效度排名：概括题(100%)>对策题(?)>公文写作(70%)>观点回应(35%)>文章写作(25%)(有一定的普遍性，仅供参考)

　　2、比较确定的点：概括题的“给定材料”是100%有效的，其他情况下都要提防，要审清题意。

　　　　大家知道915联考在国考之后，现在我们来看国考对其是否起到了“风向标”的作用。以河南政法干警考试为例。一共三道题，每道题的开头为“请结合给定材料”、“给定材料7中提到......”和“给定材料3中提到......”。这与国考(副省级)每题必提“给定材料”相似，但是这套题“给定材料”的有效度与国考相比呈现什么趋势呢?以下是我们的分析结果：

　　一、

　　“1、请结合给定资料，对德国歌德学院的成功做法进行归纳，并说说对孔子学院的建立和发展有哪些启示。(35分)

　　要求：归纳全面，内容具体，分析透彻，逻辑分明，不超过400字。”